Egyre több magyar rendelkezik diplomával, de a felnőttek harmada funkcionális analfabéta.

A diploma megszerzése a magyar fiatalok körében: egy kétséges jövő

A legfrissebb OECD-jelentés rávilágít arra, hogy noha Magyarországon egyre több fiatal szerez diplomát, az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is fennállnak. A jelentés szerint a 25-34 éves fiatalok közül 71% ér el felsőfokú végzettséget, amennyiben legalább egyik szülőjük diploma birtokában van. Ezzel szemben azoknak, akiknek a szülei legfeljebb nyolc általánost végeztek, a diplomás fiatalok aránya csupán 6% – ez a különbség az OECD-országok között az egyik legnagyobb. Ez egészen világosan jelzi, hogy Magyarországon az oktatási esélyegyenlőtlenség továbbra is makacsul jelen van.

A középfokú végzettség nélküli fiatalok aránya csökken

A jelentés számottevő pozitív változásokat is feltár: a fiatalok átlagos végzettségi szintje kedvező irányban változott. A középfokú végzettség nélküli fiatalok aránya 2024-re 12%-ra csökkent, ami kissé jobb a 13%-os OECD-átlagnál. Különösen figyelemre méltó, hogy a mesterdiplomákkal rendelkezők aránya emelkedett a 2019-es 15%-ról 2024-re 21%-ra, míg az OECD átlaga tavaly 16% volt. E körülmények között a felsőfokú végzettségű fiatalok munkaerőpiaci esélyei is kedvezőbbek: a jelentés szerint csupán 2,4%-uk van munkanélküli, míg a középfokú végzettségűek körében ez az arány 4,1%, a középfok alattiaknál pedig 15,5%.

A diploma mint kulcs a munkaerőpiacon

Érdekes, hogy a végzettség továbbra is meghatározó szerepet játszik a munkaerőpiaci lehetőségekben. A különböző érdeklődési körökből származó fiatalok jövője tehát látszólag biztató, de az is nyilvánvaló, hogy a szülők iskolai végzettsége mély hatással van a gyerekeik oktatási lehetőségeire. A jelentés kiemeli, hogy az oktatás minősége és elérhetősége sokkal inkább a társadalmi háttér, mintsem a személyes tehetségek függvénye, ezzel pedig újabb kérdéseket vet fel a magyar felsőoktatás jövőjével kapcsolatban.

Az OECD-jelentés tehát nem csupán a számokban tükröződik; ez egy figyelmeztetés is a társadalmi mobilitás megteremtésének sürgető szükségességére, ahogyan a felsőoktatáshoz való hozzáférés demokratikus elvárása is egyre fontosabbá válik a globális piacon.

Forrás: hvg.hu/360/20251118_hvg-vegzettseg-oroklodik-oktatas-oecd